李可為——創新教育模式，培養產業人才

　　迎接廣闊未來

　　路漫漫其修遠兮，為進一步推動這一年輕專業的發展，李可為老師一直在不斷探索與創新。也就在這一過程中，許多新的人才模式也被創造出來。

　　“我們從08年開始實行雙班主任模式。”李可為老師介紹到，“每個班級都有兩名班主任。”學生在學校住的時候，就由學校的教師來進行管理。當學生外出頂崗實習時，就由學校從工廠聘請班主任，來管理學生的實踐與日常生活。這一模式后來還孕育了一個英特爾實驗班。

　　在成都電子機械高等專科學校與英特爾成都工廠的合作中，ESAP合作項目是其中重要的一環，并建立起設施完備、技術先進的工程中心。“ESAP就是技能培訓項目，也是目前工程中心建設的主要內容。”李可為老師介紹到。英特爾公司員工就是用ESAP進行設備培訓，英特爾40多年來一直只面向內部員工的培訓體系，也是在與成都電子高專的合作中，第一次開放給了學校。

　　ESAP項目由四大實驗室和英特爾在線課程組成。四大實驗室涉及了自動控制系統、真空射頻系統(為大連晶圓廠培養人才)、封裝設備系統、平板顯示實驗系統。而目前已購置設備的自動控制實驗室又涵蓋了“工業過程控制IPC-200、柔性制造系統MAS、還有智能機器人。”說起這些凝結著自己的心血和希望的專業設施，李可為老師如數家珍。

　　“這樣四個大的實驗室就構成了我們工程中心的主體。”李可為老師說。如果說四大實驗室是ESAP項目的“硬件”，那么這一項目的“軟件”就是英特爾公司提供的在線的課程。“英特爾將這些課程開放給我們，資源共享。”李可為老師說，“這些內容共同構成了完整的人才培訓項目。”

　　“得益于專業的快速發展和良好的社會影響，省政府給了我們很大支持，學校在這個項目上也投入了很大的力量。”李可為老師感謝政府部門和校領導的大力支持。據他介紹，學校新校區實訓大樓已經竣工，其中近800平米的面積給了工程中心。學校還與京東方合作，在微電子技術專業開設了“光電顯示技術方向”，今年開始招生。“有與英特爾的合作，以及校方、社會的大力支持，我們會給學生們提供更完備的學習環境和實習設施，為產業培養更多適用的人才!”談到這一新型教育合作模式的未來，李可為老師躊躇滿志。