Intel董事長貝瑞特談創新論及企業責任策略

　　普及先進技術 振興全球經濟

　　顯而易見，可提升生產力、刺激就業和為民眾獲得更多好處就是貝瑞特眼中持續進行技術創新的初衷，同樣也是它能夠幫助人們克服危機的關鍵點。因此他堅信創新的、先進的技術就一定要推廣普及，不僅要讓發達國家的民眾受益，更要讓發展中國家和地區借此實現飛躍。而這正是身兼聯合國全球ICT和開發聯盟主席一職的貝瑞特每年都要走訪30多個發展中國家的目的所在。

　　在2009年CES大展上，貝瑞特就曾明確提及在這些國家推廣信息技術對于振興全球經濟的意義。他稱：“未來近一半的經濟預增長都來自發展中國家，而非發達國家。很顯然，這些國家和地區中確實發生了巨大的變化，而技術往往在其中扮演了強有力的工具，幫助他們克服了許多難題和挑戰。”他還對這些國家和地區的信息技術市場潛力給予了高度評價，稱：“今天全球互聯網的用戶數量已經突破了10億，手機用戶更是達到了30億人之多。這其中有一半的用戶來自發展中國家，讓人驚訝的是，中國的互聯網用戶數量竟然比美國的人口還要多，手機用戶人數方面，非洲也要領先美國。”

　　在看到幫助發展中國家推廣先進技術帶來的好處的同時，貝瑞特也預見到了這一舉措可能帶來的全球經濟格局變化。對此，他在2009年達沃斯世界經濟論壇上“諫言”歐美發達國家，要求他們不要忽視技術的創新和普及。他稱：“一個良性的經濟競爭體系包括：智慧型人才(受良好教育)、聰明的創意(研發投入)、培育推動創新投資的良好環境(政府的稅收政策、知識產權保護，風險投資等等)，任何忽視這三項因素的經濟體都會被淘汰。”有鑒于此，討論美國模式和歐洲模式誰更有助于對抗危機已經沒有意義，因為“全球競爭就在眼前，資金會流向回報最高的地方，知識資本會緊隨機會，誰在上述三個根本因素上最得最好，誰就能獲得競爭力和成功。”

　　全力投資教育 贏取未來機遇

　　不論是要加強創新、還是推廣技術，貝瑞特認為投資教育都是必不可少的，因為它是順利實施上述兩個舉措的根源和基礎。在去年10月，面對紐約時報的記者，貝瑞特就指出當時人們都在關注華爾街和金融危機，卻忽視了決定一個經濟體競爭力和創新力的關鍵——教育系統面臨的問題。在2009年CeBIT大展上，他就直言“沒有什么比投資人才，投資創意更有價值”，而投資教育，就是培養能加速技術創新和推廣的聰明人才、實現強大經濟基礎、贏取未來發展機遇的關鍵，因此它應是世界各國在加大科技領域投資方面的頭等大事。

　　在投資教育的具體方向上，貝瑞特格外重視支持展中國家的基礎教育事業，并視其為英特爾企業責任的重要組成部分。他在2009年CES大展上就表示：“發展中國家目前約有7500萬的學齡兒童失學，我們需要幫助他們獲得受教育的機會。”在這方面，他在CES上介紹了英特爾與個人對個人小額貸款網站Kiva.org及救助兒童會(Save the Children)推出的“從我做起” (Small Things Challenge)一年期計劃，他稱該計劃可為救助兒童會的“改變未來”(Rewrite the Future)計劃募集資金，可幫助數百萬因戰亂而失學的發展中國家兒童重獲教育機會。

　　在支持教育的具體計劃上，貝瑞特則非?？粗乩眯畔⒓夹g來提升基礎教育的教學水平，不過他并不認為這只需要提供電腦和網絡接入。他在CES大展上指出：“教師的水平才是決定教育體制優劣的首要和關鍵因素，有人曾問我，如果讓你將某項技術應用于課堂教學，你會選擇什么樣的技術，而我的回答是——一名優秀的教師，無論在什么樣的國家、地區和課堂中，教師永遠是最好的‘技術’。”

　　從這一角度出發，他在CES上贊揚了葡萄牙支持基礎教育的最新舉措——“該國政府曾在數月前做出決定為每一位年齡在6至11歲的兒童提供一臺筆記本電腦，而更重要的是，它還制定了一套完整的計劃，其中就包括為教師提供培訓。”