40多位院士研討科技教育與創新人才培養

        12月21日，由中國科學院技術科學部、信息技術科學部和浙江大學共同主辦的技術科學論壇在杭召開，40多位院士圍繞“科學技術教育與創新人才培養”的主題，就 “科學與工程教育創新”、“高級專家培養體制與機制”、“技術科學與創新型國家”等內容展開研討。浙大校長楊衛主持開幕式并作專題報告。

        中國科學院技術科學論壇是由院士與優秀中青年專家共同參與的高水平的學術活動，至今已經舉辦了26次學術報告會。論壇主要圍繞技術科學發展的前沿、熱點和重要問題，在寬松的學術環境中進行交流和自由討論，將咨詢項目的調研、論證和宣傳作為技術科學論壇的重要內容之一，是近年來學部開展技術科學論壇活動的一大特色。近年來，教育改革、人才培養和學科建設等主題成為中國科學院學部開展咨詢活動的主要內容。2007年，中國科學院設立的“科學與工程教育創新——問題與對策”、“要高度重視技術科學的發展”、 “造就世界前沿水平的高級專家培養體制的探討”三個學部咨詢課題都與該主題有關，浙江大學校長楊衛院士、大連理工大學程耿東院士、山東大學蔣民華院士分別代表課題組作了專題匯報。

        楊衛在題為“科學與工程教育創新——問題與對策”的報告中就影響我國科學與工程教育質量的現狀與問題、國外科學與教育創新的經驗及啟示、促進我國科學與工程教育創新的對策與建議等研究內容與與會專家進行了探討。他提出，在國家大力提倡自主創新、科教興國，國民對高等教育需求不斷增加，工程科技人才隊伍尚待完善的今天，教育界應當堅持多樣化的人才培養目標，開辟合理有效的模式創新路徑，通過加大學科會聚力度強化科學與工程的結合，通過“面向實際”的教育強化學生工程能力的訓練，全面提升科學與工程教育師資隊伍的實踐意識和能力，并由國家來規劃和實施“工程科技人才卓越計劃”。

        與會專家還就高等教育大眾化時期技術科學發展的背景、內容和若干建議；關于前沿專家若干現象的探討、培養杰出科技創新人才的思考；青年成才過程中需要克服的不良傾向及如何培養優良品德和學術道德；科學與工程教育國際案例中關于學科與內容、方法與途徑及國家戰略層面的創新等內容進行了研討和交流。