從幕后到臺前，引領大學計劃系統的建立

說起ARM公司，經過這些年的移動通信革命性變革之后幾乎無人不知無人不曉，由于ARM 的商業模式主要涉及 IP 的設計和許可，而非生產和銷售實際的半導體芯片，因此ARM公司一直居于幕后致力于產業鏈生態系統的構建。不過在大學計劃中，ARM公司不甘人后，從幕后走到臺前，充當起整個生態系統構建的驅動者。相比多年以來在國內高校中的活動，ARM在中國設立專職大學計劃部門不過一年半的時間，在采訪的過程中，時昕更多談及的是對ARM大學計劃未來發展的構想。

ARM在國內高校中的活動是伴隨著ARM公司進入中國同步展開的，從進入中國開始，ARM就非常看重高校人才的培育，雖然ARM不生產和銷售半導體芯片，但ARM一直在推廣的是一個生態系統建設的理念，其中基于ARM產品的通用開發性方面，一直是ARM極力打造的高校推廣的重點。在這方面，時昕介紹，接下來ARM大學計劃的主要目標是嵌入式系統的教學，包括微控制器（MCU）和微處理器（Micro-processor）及軟件相關的教學領域。作為全球最重要的半導體應用市場，ARM對中國市場的重視程度逐年提高，這也讓ARM的高校計劃承擔了更多培育未來ARM內核用戶的責任。通過更深入的大學計劃工作，時昕希望將更多的基礎知識與進階技術傳遞給廣大的高校師生，從而以生態系統為基礎去讓更多的學生了解ARM，從而為國內的產業界培養更多掌握實用技術的人才。
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與其他的半導體公司的大學計劃不同，時昕所開展的工作是沒有傾向性和排他性的，他所做的就是要推廣基于ARM內核產品的生態系統，這不僅需要ARM自己來與高校直接合作，更需要與眾多伙伴的大學計劃聯手，共同推動ARM生態系統在高校中的建立，這一點也恰恰是ARM大學計劃最大的特點之一。接手大學計劃工作之后，時昕著重于將ARM的最新工具和技術帶到中國來，服務于廣大高校學生，讓他們掌握ARM應用的同時，能夠有更多自身學到的知識幫助其成為未來卓越的工程師。因此他將更多的精力放在了構建ARM與高校的聯合實驗室方面，目前已經在全國多所重點高校掛牌成立了ARM共建聯合實驗室，在聯合實驗室里不僅提供標準的ARM開發板和相關開發工具，更能結合不同學校的學生需要提供多種多樣的課程內容設置。比如針對某些應用型高校，更多推廣的是基于ARM核的芯片產品的應用開發課程，對某些研發型高校而言，ARM還提供了SoC設計相關的IP內核及周圍參考設計輔助工具等等，幫助這些學生在高校里就擁有完整的IC設計的相關工具和知識，為未來的ARM培育直接的客戶。ARM大學計劃另一個重點是參與到各種高校競賽活動中，通過對各方伙伴組織的競賽的廣泛參與甚至是對一些設計競賽的直接參與，讓ARM內核開發的知識與技巧覆蓋更多的學生群體。
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對于時昕博士來說，ARM大學計劃是一個極具挑戰又充滿樂趣的工作。如何以ARM產品和技術為核心，聯合ARM生態中眾多的芯片、軟件及培訓伙伴，在彼此的努力合作下，能夠為中國的廣大高校師生帶來更多更好的技術與資源，更好的適應后PC時代產業界對人才的需求，從人才培養的角度助力國內電子信息產業的發展，是ARM大學計劃的工作目標。