江億院士：考上清華本科只半年在校園，與專業“先婚后愛”
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有時候，看著清華校園里的年輕人，江億的思緒會飄回半個世紀前。
那時，他的三年半大學本科生涯，只有半年是在校園里度過，他和自己的專業都是“先結婚后戀愛”。
只是，這份愛萌生之后便一往而深。
下鄉，上學，再到核工業基地工作，又回到清華大學求學任教，江億奮斗在教育、科研第一線一晃已經40余年。
他早已成為中國工程院院士、建筑環境工程專家，我國人工環境工程學科倡導者之一。
從解決地鐵通風問題，到研究蘋果、大白菜等農產品儲存保鮮，再到解決城市集中供熱、民用建筑空調供暖、建筑節能等疑難問題，他憑借敏銳的目光和對“家事國事天下事”的關心，為人民百姓衣食住行的健康環境保駕護航。
在獲得2022年北京“最美科技工作者”稱號之際，江億回憶起了自己科研生涯的起點。他的講述就像打開了一扇窗，讓我們看見了那代人，在不一樣的時代中，不一樣的努力。
江億院士（北京市科協供圖）以下是《中國科學報》記者在采訪時記錄下的江億院士自述——
我這人沒什么學問。
如果不是文化大革命，我可能會學數學專業。我父親是數學教授，我從小特別喜歡數學。但是，1969年初，我這個還沒讀完初一下學期的孩子就到內蒙古插隊去了。初二、初三、高中都沒念過。
從1969年4月到1973年10月，我插隊下鄉，進入了完全不一樣的社會，真正認識到了中國社會是什么樣的社會，中國的農民、中國老百姓是咋回事。
我從老鄉身上學到了大量的知識，現在我教孫女的好些諺語，還是那會兒從老鄉那兒學來的。
1973年，我考上了清華大學。
現在好些人問我：“江老師，您怎么就喜歡您這暖通專業，怎么就愛干這個了呢？”我跟他們說，那時候我哪知道這暖通是干啥的，國家需要我干什么我就干什么。我和暖通專業是典型的“先結婚后戀愛”。
我的大學生活跟現在完全不一樣，我們在大學院子里只待了半年，剩下三年都在工廠里頭。
從1973年10月份開始半年，我們這些外邊來的工人、農民學生要補基礎，因為同學里真的有人以為1/2加1/2等于2/4。
到了1974年4月份，大家都覺得不能再這么學，得開門辦學，到實踐中去，所以各個系就都開始組織學生下廠。我們先下到了二七廠，就是長辛店機車車輛廠，后來又去了北京878廠，再后來干脆去西藏待了7個月。
當時帶我們的老師跟我們一起下廠，我們聽說熱力學里還有什么“焓”什么“熵”的，就讓老師給我們上一課。那天下午兩點，老師帶著小黑板來到我們宿舍，十幾個同學蹲在一個小宿舍里頭，聽熱力學焓熵是怎么回事。現在想想，我的焓熵知識就是那一天下午老師給我們講的。
這種學習的好處是能實實在在感覺到學的這點東西真有用，真能解決問題。我們那會兒沒有考試，學習的動力就是想趕緊把那點兒事弄明白。
我們幾乎一個禮拜要安排三個晚上，一家一家地串訪工人師傅家，跟師傅們交朋友談心，理解人家想的什么，問題在哪兒，知道咱們該怎么做，那真是心貼心。這讓我收獲特別大。
我大概在大學上到一年半到兩年的時候忽然豁然開朗。遇到工程問題時，我會了，不怕了，不行就問問人，再不行就找兩本書、找點資料，看完之后想一想，一做就能做出來。就像我們的老校長蔣南翔說過的，教學生不僅是給他干糧，更應該給他一支獵槍，有了獵槍，餓了他自個兒就能打獵了。
青年時代的江億（受訪者供圖）
到了1977年1月，我從清華畢業，接著就分配到了蘭州的鈾分離工廠，分離同位素鈾是制造原子彈最關鍵、最重要的一步。我在那里的1年零9個月，又成了我人生的寶貴財富。核工業人干活兒的時候真是一絲不茍、非常嚴格，生產線上一丁一絲的岔也不能出，而這正是以前我缺少的精神。當然，蘭州沒白跑的另一個原因是，我夫人是我在廠里時結識的，兒子后來也是在那里出生的。
到1978年，我又考回清華大學念研究生。專業課我考的分挺高，外語我考的是日語，因為在廠子里頭沒少看日文資料，分數還湊合。但數學只考了50分，我雖然很喜歡數學，但只知道是怎么回事，卻沒有解題技巧。
結果沒想到的是，我這分還考了第一，這就說明當時百廢待興，大伙兒都沒有條件好好學習，基本上就都是這水平。
到研究生之后，我覺得我得干點“真活兒”，這樣才對得起養我的工人、農民。
研究生期間干了幾件“真活兒”，其中一件是參加了由山西省農科院主持的國家“六五”攻關重點項目“蘋果的產地儲存技術”，負責熱環境原理研究及性能優化。
當時農村沒條件建冷庫，連電都沒有，蘋果的儲存期不長，存久了就面了，賣不上價。我們借鑒農民打窯洞存蘋果的土辦法，研究了“土窯洞+自發式氣調技術”，打出幾十米的窯洞，再修一條通風道，通過控制窯洞內外空氣的流通來調節洞內溫度，讓溫度常年控制在0至6攝氏度。農民頭年秋天收的蘋果存到窯洞里，一直能存到來年“五一”之后。這樣的技術其他國家都沒有，去國外開會，人家都說，不用電能保鮮這么久，不可思議！
所以，我這個書是怎么念出來的？不是蹲屋里學出來的，是干活干出來的。
2007年，江億在山西下煤礦解決煤礦內的通風條件（受訪者供圖）
2007年，我們大學畢業30周年，在清華大禮堂里慶祝。那臺上打著標語：“人民送我上大學，我上大學為人民”。不光是我，我們的好些同學眼淚都快出來了。30年前我們正是秉承這句話邁入清華，到現在也還是這句話鼓勵著我們干點兒實實在在、踏踏實實的事兒，不能忘了本，這是我們干事時打心眼兒里的想法。
我們這代人不是那么舒服。工人、農民把我們拉扯起來，帶我們長大，所以我們走到哪都離不開這根兒。一直到現在，我要是長期不到農村去，好像就覺得缺了點什么似的，總得到農村什么地兒去轉悠轉悠，心里才踏實。
而在科研中，我的體會則是，工程問題見多了，可以對基礎問題有更深刻的認識，基礎問題明白了，反過來可以更容易地找到破解問題之道，這就是做科研和解決生產實際問題之間的關系。
講述人簡介：
江億，中國工程院院士(2001年當選)。1977年清華大學建工系暖通專業畢業；1985年獲工程熱物理專業工學博士，留校任空調教研室副主任；1986年獲北京市首屆優秀青年科技工作者；1988年獲首屆中國青年科技獎，受聘清華大學副教授；作為訪問學者赴英國建筑研究院工作；1989年與三位同行創立了北京清華人工環境工程公司（后為清華同方，已上市）；2005年起創建清華大學建筑節能研究中心，并任主任。1991年受聘教授，獲國家教委、勞動人事部具有突出貢獻歸國留學人員；2020年榮獲“能源功勛人物—泰斗人物”稱號；2022年在由北京市委宣傳部、市科協等部門組織開展的遴選活動中，獲得2022年北京“最美科技工作者”稱號。
2021年，江億與清華大學建筑節能研究中心部分師生及工作人員合影（受訪者供圖）
排版 | 蔣志海
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