- 模擬電路 1、基爾霍夫定理的內容是什么?(仕蘭微電子) 2、平板電容公式(C=εS/4πkd)。(未知) 3、最基本的如三極管曲線特性。(未知) 4、描述反饋電路的概念,列舉他們的應用。(仕蘭微電子) 5、負反饋種類(電壓并聯反饋,電流串聯反饋,電壓串聯反饋和電流并聯反饋);負反 饋的優點(降低放大器的增益靈敏度,改變輸入電阻和輸出電阻,改善放大器的線性和非 線性失真,有效地擴展放大器的通頻帶,自動調節作用)(未知) 6、放大電路的頻率補償的目的是什么,有哪些方法?(仕蘭微電子) 7、頻率響應,如:怎么才
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模擬電路 人才
- 作為一個音響迷,對于《模擬電子線路》,一直是極高的熱情。 學習模擬電路的第一本教材我看的是黑龍江工業出版社的為電腦專業的學生所編著的一本教材,內容比較淺顯易懂,雖然剛看是費了不少勁,但不久就不能滿足我對電路知識的需求。比較詳細的學習模擬電路,看的是童詩白主編的《模擬電子技術基礎》。最初是看的第二版,但后來在圖書館發現第一版,雖然是81年編著,不過內容似乎感覺比現在的第三版更有深度,雖然第三版為適應一些電子學新發展的需求,拓寬了內容,在最后也有一些電腦仿真的內容,但總體感
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模擬電路 體會
- 《模擬電子線路》是電子信息類一門重要的專業基礎課,包括“線性”和“非線性”(或“低頻”、“高頻”)兩部分內容,一般分為兩門課講授。《模擬電子線路》(以下簡稱《模電》)學時多、分量重,又有其不同于其它課程的特點和規律,在教學實踐中往往教師反映“難教”,學生反映“難學”,我們認為問題的關鍵還是對這門課“教什么”和“怎樣教”認識不足!對于一門課程的教學內容應滿足兩方面:第一要反映科學的基本事實與規律,體現本學科最新成就并密切聯系實際;第二要符合培養目標和符合教學計劃對本課程的基本要求,能體現本課程在
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模擬電路
模擬電路介紹
模擬電路(Analog Circuit):
處理模擬信號的電子電路 模擬信號:時間和幅度都連續的信號(連續的含義是在某以取值范圍那可以取無窮多個數值)。
模擬信號的特點
1、函數的取值為無限多個;
2、當圖像信息和聲音信息改變時,信號的波形也改變,即模擬信號待傳播的信息包含在它的波形之中(信息變化規律直接反映在模擬信號的幅度、頻率和相位的變化上)。
模擬電 [
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