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拷貝一份前輩的設(shè)計(jì)原理圖吧利用模擬工具優(yōu)化

作者：時(shí)間：2012-09-26 來源：網(wǎng)絡(luò)

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我和同事在旅館酒吧閑聊了一天。之前，我們已經(jīng)會(huì)見了幾位客戶。我們都在思考著一個(gè)問題：我們會(huì)見的這些工程師怎么幾乎一點(diǎn)都不了解模擬技術(shù)呢。我認(rèn)為，這些應(yīng)屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)工程師所掌握的模擬技術(shù)知識(shí)，與我們畢業(yè)時(shí)的前輩所了解的知識(shí)不同，僅此而已。我的同事卻說：“如果他們不知道這些原理，而大學(xué)也不教授這些內(nèi)容，那結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這些新畢業(yè)的工程師注定只能去找他們的前輩拷貝一份模擬設(shè)計(jì)原理圖嗎？”

我同事所指的這些原理并非只是運(yùn)算放大器電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等，而是大學(xué)課堂上沒有深入講解的一些內(nèi)容：非理想組件、電路噪聲原因、誤差預(yù)算和誤差分析。

在設(shè)計(jì)周期更短、資源更少、全球競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的情況下，工程師們需要有效利用手邊的各種工具，幫助實(shí)現(xiàn)更快速的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中，他們需要對(duì)所使用的工具充滿信心，相信這些工具能夠指導(dǎo)他們正確地完成設(shè)計(jì)工作，因?yàn)樗麄兛赡懿]有相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，也可能沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)。

這也就是半導(dǎo)體制造廠商經(jīng)常會(huì)涉足設(shè)計(jì)工具的原因[1]。例如，TI 的 SwitcherPro [2] 便是一種幫助人們進(jìn)行開關(guān)式電源設(shè)計(jì)的程序，而 FilterPro [3] 則是一種有源濾波器設(shè)計(jì)程序。兩者都不是仿真器，而是設(shè)計(jì)生成工具。缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的工程師利用這些工具，可以幫助他們克服缺少經(jīng)驗(yàn)的難題，而經(jīng)驗(yàn)豐富的一些工程師使用這些工具則可以節(jié)省大量的時(shí)間。

20多年前，這些設(shè)計(jì)生成工具才開始為人們所用?；叵氘?dāng)年，我還是一個(gè)“菜鳥”工程師時(shí)，我的設(shè)計(jì)生成相關(guān)知識(shí)是從教科書，Burr-Brown 系列模擬手冊(cè)（現(xiàn)已絕版多年）或者我所推崇的《現(xiàn)代電子電路參考手冊(cè)》[4]（一本 3 英寸厚的世界電子出版物電路摘要，有時(shí)稱作電路“設(shè)計(jì)手冊(cè)”）那里了解到的。

模擬領(lǐng)域是如此的廣闊，以至于很少有人能夠熟悉其所有分支，因此學(xué)習(xí)前人的電路是必要的，前提是只要你掌握了電路分析的基礎(chǔ)知識(shí)。