20年不斷突破，TI大學計劃歷久彌新

　　近日，“2016 TI杯大學生物聯網設計競賽”于西安交通大學圓滿落下帷幕。本次競賽吸引了來自約500所大學、1,500支團隊的7,000多名學生參加，無論是參賽院校，還是參賽隊伍，較往年都有近乎翻倍的增長。最終，來自西安交通大學的FutureEngineers團隊憑借“未來空間——基于體感、語音、腦波的多功能智能家居交互系統”奪得了本屆TI杯的特等獎，來自北京理工大學Infinite Pioneers團隊的“智能繪圖小車”榮獲了最佳人氣作品獎。

初入中國，帶來驚喜

　　1996年，TI(德州儀器)大學計劃開始進入中國，并將當時先進的DSP技術帶入中國高校，首先在清華大學和上海交通大學建立了兩個DSP技術中心。1981年與中國教育部簽署了第一個十年合作備忘錄，隨后，在全國建立了200多個DSP聯合實驗室，90%的中國大學是基于TI的DSP教授數字信號處理課程。從當時這些實驗室中走出的人才，現在很多都已經是中國知名企業的工程師。

緊隨時代，開拓前進

　　2004年，TI的MSP430低功耗MCU和電源解決方案在業界得到廣泛的使用，至此，TI開始將其一并納入大學計劃中，并在中國高校進行推廣，目前已經建立了1000多個MSP430聯合實驗室，幫助學生了解低功耗產品的重要性，也為之后物聯網的發展奠定了基礎。

　　從2010年開始，教育部開始全面推動物聯網的發展，并于2010年批準了30個學校成立物聯網專業，TI當時與北京理工大學建立了第一個物聯網實驗室，隨后又在100多個學校中建立了物聯網專業的實驗室，幫助學生提升動手實踐能力，并幫助他們了解產業需求，同時支持課程改革，于2014年舉辦了第一屆物聯網設計競賽。“我們和從事物聯網教學的老師、學院和學校都有密切合作，今年是我們舉辦的第三屆TI杯全國大學生物聯網設計競賽，未來我們會繼續和老師及計算機教指委配合與合作，提供更多的教學資料，并推廣大規模的在線課程，讓學生能夠更好地了解產業需求，同時以更方便的途徑去實踐這些知識。我們也會在物聯網相關的產業規范中與計算機教指委繼續合作，包括進一步開展的教學體制合作。”TI副總裁兼全球教育事業總裁Peter Balyta博士稱。

　　2016年7月，TI在北京和教育部的郝平副部長簽署了第三個合作備忘錄，主要針對大學生創新創業，配合教育部的創新創業的需求，包括教學改革、課程改革以及TI獨家贊助從2018年到2027年的全國大學生電子設計競賽。

不斷發展，提供機遇

　　根據IDC的報告，2020年全球物聯網設備將會達到300億臺，對于這些設備而言，傳感器、安全和電源是重要因素。其中電源問題尤為關鍵。一方面是電源需要盡量做到低功耗，另一方面是節點很重要，尤其是能量采集和能量收集技術。而TI有專門的電源部門來設計各種低功耗的產品，包括電源管理、模擬芯片和低功耗微處理器。同時，TI也一直在研究各種能量采集的方法，這樣可以讓節點端的設備延長10%到20%的電源壽命，有的節點端甚至不需要電池，只需要它本身有能量采集功能就可以維護這個節點的正常運行，而有的節點能夠通過一個紐扣電池供電運行20到30年。

　　Peter Balyta博士談道“由于在實踐工程中，電源變成了越來越重要的部分，近日，TI也在其第三屆電源年會中推出了電源管理實驗室套件，并于今年開始大力推廣電源設計，把電源內容加入到本科工科學生教學體系中，讓學生最終完成產品時，將電源設計也考慮進去。”

　　時至今日，TI大學計劃在中國已經走過了20年的輝煌歷程。從最初將先進的DSP技術推廣到中國高校中，到現在對物聯網及電源技術的推廣，TI始終通過不同的形式(例如實驗室和競賽)將先進的產業技術推廣到學校之中，為提高學生的創新創業能力，培養更多符合產業需求的學生做出了突出的貢獻。

本文來源于中國科技期刊《電子產品世界》2016年第9期第83頁，歡迎您寫論文時引用，并注明出處。