AT89S51單片機實驗系統的開發與應用

3．4 六位數碼管顯示實驗
(1)實驗任務。讓6個8位數碼管同時顯示0～5六個數字。
(2)程序流程如圖5所示。
(3)實驗總結。作為一種輸出方式，數碼管顯示不僅可以實現友好的人機界面，而且設計簡單，價格便宜。數碼管顯示可以分為靜態顯示和動態顯示兩種。靜態顯示很占用電路板空間，而且大量占用I／O端口，因此，該實驗選用了節省電路板空間的動態顯示方式。
3．5 串行通信實驗
(1)實驗任務。由上位機發送命令控制發光二極管的亮滅。
(2)程序流程圖如圖6所示。
(3)實驗總結。該實驗的代碼很簡單，而且沒有用到串行口中斷，通過EA=0關閉了所有中斷，通過這個實驗學生可以體會到上位機與單片機通信的原理和規劃，以及使用方法，現今上位機和單片機的通信系統廣泛應用，希望通過這個小實驗能使學生掌握應用這一技術。

3．6 DS18B20溫度采集實驗
(1)實驗任務。通過電子元件DS18B20，進行溫度采集。
(2)程序流程圖如圖7所示。
(3)實驗總結。數據采集和處理是51單片機的常用領域，除了電信號以外，單片機還可以利用傳感器實現對非電信號的采集。該實驗采用了一種直接輸出式的溫度傳感器芯片DS18B20實現單片機控制溫度系統。

4 結語
該實驗開發系統基本涵蓋了C52單片機中的所有資源，是集單片機開發實驗板、在系統可編程，并可以升級成為在線仿真器的綜合實驗開發系統。除了可以完成單片機課程教學大綱規定的“LED實驗”、“按鍵操作實驗”、“蜂鳴器操作實驗”、“數字顯示實驗”等常規基礎
實驗以外，還可以滿足課程設計、實習實訓、畢業設計等教學環節的需求，開發諸如“雙機通信”、“電子溫度計”、“萬年歷”、“電子琴”、“數顯秒表”、“模擬交通燈”、“紅外遙控”等較高檔次的綜合實驗項目，它是一款經過多次改型和完善的、高性價比的單片機學習和開發系統。