嵌入式系統定義探討
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3 嵌入式系統不只以“計算機技術為基礎”
嵌入式系統知識體系具有廣泛性。它與微電子學科技術、計算機學科技術、電子學科技術與對象學科技術都密切相關。計算機技術在嵌入式系統中，承擔著應用平臺的構建任務，它包括嵌入式系統的集成開發環境、計算機工作方法、編程語言、程序設計方法等內容，它是構建嵌入式系統平臺的重要基礎之一，但并不是唯一。嵌入式系統還需要其他的技術支持。
微電子技術為嵌入式系統的應用提供了集成電路基礎。電子技術提供電路設計技術。它將微電子領域的集成電路設計，迅速從電路集成、功能集成、技術集成發展到知識集成，為計算機技術提供嵌入式系統的硬件設計技術支持；對象學科技術是嵌入式系統的最終用戶的技術學科。對象學科幾乎囊括了所有的科技領域，形成了嵌入式系統一個無限大的應用領域。對象學科要在嵌入式系統平臺上構建本領域的一個嵌入式應用系統。嵌入式應用系統的技術基礎是對象學科的基礎理論與應用環境、應用要求。同時，在應用中要不斷給微電子、集成電路設計、嵌入式系統提出技術要求，以便不斷提升嵌入式系統平臺的技術水平。在對象學科中，廣大的應用工程師在嵌入式軟硬件平臺上實現最廣泛的應用。圖2將嵌入式系統獨立的知識技術體系歸類。[6]
圖2
從圖2中可以看到，嵌入式系統是先進的計算機技術、半導體技術、微電子技術、電子技術以及各種具體應用相結合的產物,是技術密集、資金密集、高度分散、不斷創新的新型集成知識系統。它以微電子學科、計算機學科、電子技術學科為構建平臺基礎，以對象學科技術為平臺應用，并且各學科技術又相互聯系、相互支持。嵌入式系統包容各家技術之長，吸取各專業之精華，形成自己獨特的知識技術體系。
從以上分析可以看出，把嵌入式系統定義為“以計算機技術為基礎”，縮小了嵌入式系統的外延范圍，否定了各學科技術在嵌入式系統中的綜合應用作用，不全面，帶有一定的局限性，不利于嵌入式系統獨特的學科體系建立。
4 總結
我們從嵌入式的發展起源、結構體系、功能特點、知識技術體系等方面，對嵌入式系統的定義進行了探討分析，否定了嵌入式系統是“專用計算機系統”，及嵌入式系統是“以計算機技術為基礎”的說法，發現嵌入式系統定義確實需要完善。我支持何立民教授的意見，將嵌入式系統定義完善為“嵌入式系統是以嵌入式微處理器為內核，以微電子技術、計算機技術、電子技術、對象技術為基礎，軟硬件可根據對象需要所設置，并且嵌入到對象器件內，適用于應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用智能化的控制系統。”［5］這樣使嵌入式系統不再受計算機系統的束縛，嵌入式系統能建立自己獨立的學科體系，高校嵌入式系統教學走向獨立正規化，嵌入式系統能獨立健康地發展。本文引用地址：http://www.104case.com/article/151081.htm linux操作系統文章專題:linux操作系統詳解（linux不再難懂）
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