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        EEPW首頁 >> 主題列表 >> 思維

        AI思維給人類教育的三項啟示

        • 敘述了AI思維給人類教育的三項啟示:1) 機器學生在學習how-to-do(如何去做)經(jīng)驗上,其能力遠勝于人類學生。2) 過度強調(diào)how-to-do先驗知識的傳承,反而會局限學生(無論是人類或機器)對全局最優(yōu)的探索,因而妨礙其發(fā)揮天賦的創(chuàng)新潛能。3) 引導人類學生更多how-to-think的演練和信心,可能促進兩種學生在《創(chuàng)新/實踐》上的完美組合。
        • 關(guān)鍵字: AI  思維  how-to-do  how-to-think  201801  

        產(chǎn)品成功設(shè)計14項要素

        • 電子產(chǎn)品世界,為電子工程師提供全面的電子產(chǎn)品信息和行業(yè)解決方案,是電子工程師的技術(shù)中心和交流中心,是電子產(chǎn)品的市場中心,EEPW 20年的品牌歷史,是電子工程師的網(wǎng)絡(luò)家園
        • 關(guān)鍵字: 設(shè)計考慮因素  思維  差異性  

        LED室內(nèi)燈具的設(shè)計思維

        •  1962年發(fā)光二極管(LED)被發(fā)明后,初期的應(yīng)用大多集中在儀器顯示用途之上,然后逐漸擴展到3C產(chǎn)品背光以及照明等領(lǐng)域。隨著市場應(yīng)用領(lǐng)域和規(guī)模的逐漸加大,近年來LED在各種制造與材料技術(shù)上,比過去有了更快速的進
        • 關(guān)鍵字: 思維  設(shè)計  燈具  室內(nèi)  LED  
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