2008年度國家考試錄用公務員公共科目大綱

中央機關及其直屬機構2008年度考試錄用公務員公共科目考試大綱

    為了便于應試者了解、準備和參加中央機關及其直屬機構2008年度考試錄用公務員的公共科目筆試，人事部人事考試中心組織有關專家編寫了《中央機關及其直屬機構2008年度考試錄用公務員公共科目考試大綱》，供應試者參考。

    一、公共科目筆試內容

    中央機關及其直屬機構2008年度考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。

    行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

    申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

    二、作答要求

    (一)行政職業能力測驗

    應試者務必攜帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

    要求應試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

    (二)申論

    應試者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

    三、行政職業能力測驗介紹

    (一)測試內容

    行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考察的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷、資料分析等內容。

    言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

    數量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

    判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

    常識判斷主要測查應試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經濟法、刑法、訴訟法等。

    資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

    (二)題型介紹

    第一部分：言語理解與表達

    一般包含一段話或一個句子，要求應試者選出與所提要求最相符合的一項。

    例題：英國著名的物理學家、化學家法拉第曾經提出過關于電磁學說的基本理論，由于他不善表達，文字晦澀，又缺乏數學說明，所以當法拉第首次提出電磁學理論時，并沒有多少人注意。一直到麥克斯韋用流暢的語言和明白的數學公式對電磁學理論進行說明之后，電磁學說才得到世界的公認。

    這段文字強調了什么的重要性？

    A.創新B.語言C.理論D.表達

    (解答：D)

    又例如：

    電視讀報是二次報刊信息，它報刊精華，聚焦熱點話題。

    A.整合濃縮B.讀取提煉

    C.編排體現D.加工抽取

    (解答：A)

    第二部分：數量關系

    第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求應試者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

    例題：1, 3, 5, 7, 9， ( )

    A.7 B.8 C.11 D.13

    解答：正確答案是11。原數列是一個等差數列，公差為2，故應選C。

    第二種題型：數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。

    例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發，相向而行，A的步行速度為3公里/小時，B的步行速度為4公里/小時，問A、B步行幾小時后相遇？

    A.3 B.4 C.5 D.6

    解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

    第三部分：判斷推理

    第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

    例題：

    在例題中，黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。因此，正確答案是B。

    第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

    例題：

    健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應正常工作、社會交往或者學習，能夠抵御一般疾病。根據健康的定義，下列屬于健康的是：

    A.大學教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

    B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

    C.小胡碩士畢業后，工作表現一直很優秀。自一次事故后，當工作壓力比較大的時候就會精神失常

    D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

    解答：此題的正確答案為A。

    第三種題型：類比推理。給出一對相關的詞，然后要求應試者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

    例題：陽光:紫外線

    A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉C.混合物:單質D.微波爐:微波

    解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。

    又例如：

    ( ) 對于梨 相當于服裝對于( )

    A.蘋果——毛衣B.水果——襯衣

    C.書包——鞋帽D.果汁——衣櫥

    解答：梨是一種水果，襯衣是一種服裝，因此，正確答案是B。

    第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

    例題：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發現第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

    下面哪一項最能削弱科學家的論點？

    A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

    B.在帶狗的志愿者中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

    C.在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

    D.志愿者帶去探望病人的大多數狗都是性情比較溫順的

    解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C “在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數被研究的心臟病人喜歡并自己飼養寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。