鄭州12大學生無償捐社會實踐報告

　　鄭州大學旅游管理學院暑期社會實踐小分隊，在暑假20多天的社會實踐里完成了《淮陽旅游鄭州市場整合營銷方案》，淮陽縣明確表態愿出10萬元購買其社會實踐報告(本報8月11日1版曾報道)。

　　今天下午，記者從鄭州大學旅游管理學院獲悉，這支社會實踐小分隊12名成員選擇了謝絕，表示愿意將社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府，希望把10萬元資金用于當地迫切需要的地方。
 
　　該校旅游管理學院團委書記張紅英證實說，學院暑期社會實踐小分隊經過集體討論決定，將這份社會實踐報告無償提供給淮陽縣政府，用于當地旅游經濟發展。

　　“收取報酬，受之有愧”

　　梁麗麗是該校旅游管理學院2005級學生、今年暑期社會實踐小分隊隊員。她說，在得知實踐報告將被10萬元重金購買的消息后，大家都很高興，欣喜之余，隊員們紛紛討論起來。

　　“服務和奉獻社會理應是我們社會實踐的最終價值所在。淮陽政府愿意重金購買我們這份實踐報告，已經證明了它的價值和意義，這是對知識、對勞動的一種尊重。”

　　“10萬元對我們來說不是小數目，但是對于淮陽來說也不是小數目。如果我們收了這份報酬，會感到受之有愧的。因為淮陽屬于國家級貧困縣，在考察期間體味著淮陽人民的純樸和熱情的同時，也深深地感到淮陽人民還很不富裕，淮陽在發展中還很需要資金，這10萬元應該用到淮陽發展更急需的地方。”

　　經過多次商量，社會實踐小分隊的所有成員一致認為：“我們不能接受這筆錢，它應該用于當地最需要的地方。”8月13日，由梁麗麗執筆，給淮陽縣委宣傳部等有關領導寫了一封誠摯的感謝信，婉言謝絕了高價購買，表示要將這份社會實踐報告免費提供給當地。

　　大學生們撰寫的這份報告叫《淮陽旅游鄭州市場整合營銷方案》，有70多頁，被裝訂成了一本書，封面是白色的，封面印有太昊陵的圖片。整個報告看起來很漂亮。報告正文部分有3萬多字，加上附件，有4萬5千多字。

　　這份《淮陽旅游整合營銷方案》報告的主題是關于淮陽旅游營銷傳播的內容。報告就旅游的市場定位、市場開發、營銷策略、營銷手段、傳播方案等方面進行了深入的分析，針對性和可操作性都非常強。它將會給淮陽的旅游業帶來巨大的經濟效益。

　　不少學生認為應該收報酬

　　記者在鄭州大學隨機采訪了解到，絕大部分學生表示，大學生社會實踐應該收報酬。在調查的10個人中，有8個人表示應該收。

　　該校新聞與傳播學院2006級學生王世宇說：“要是我，肯定收。畢竟是勞動所得，費時費力……為什么不收？”他認為，服務社會理應獲得一定的報酬。否則那些為社會服務的人該如何生存？

　　該校2006級研究生吳娟娟說：“如果實踐報告有價值的話，我當然會收錢。收了錢，可以給貧困同學交學費。為什么不收錢呢？有付出，就有收獲，這是應該的！為社會服務就一定是無償的嗎？自己愿意參與，別人也愿意支付一定的費用，這是最好的。而且收取的費用應該與自己付出的勞動成正比。別人也不會白白拿走他人的勞動成果吧。”她認為，如果沒有報酬，社會實踐成果含金量會大大降低。許多同學可能沒有熱情做出好的社會實踐，也難以從社會實踐中體會到成就感，可能最終會使社會實踐流于形式。她覺得有一定的報酬是好的，也算是一種鼓勵。但并不是所有的社會實踐都收取報酬。如果社會實踐主要是在學習，并沒有什么成果，就不應收取費用。

　　該校外語學院大二學生孫倩說，在社會實踐中，大學生收獲很大。因此社會實踐的成果不能簡單用錢來衡量。大學生要多為社會服務奉獻。

　　老師：尊重學生們的選擇

　　該學院團委書記張紅英老師表示，學生不論作出什么決定，學院老師都支持他們，尊重學生的選擇。她說，學生社會實踐得到社會認可，是我們的努力方向，但不是我們的目的。社會實踐并不是為了得到多少報酬，而是為了鍛煉學生。

　　記者今天看到了該學院社會實踐小分隊寫給淮陽縣宣傳部等有關領導的感謝信。他們在信中寫道：“我們將這份報告無償地提供給你們。如果它能夠對淮陽旅游經濟的發展貢獻一點綿薄之力的話，那將是對我們最好的回報，也是我們最大的收獲。”

　　據了解，該社會實踐小分隊中帶隊教師有一名教授、一名博士、兩名老師作為指導老師，共16人組成。粱麗麗說，這個想法已經征求過幾位指導老師的建議。老師非常支持我們的做法，尊重我們的選擇。