新型COB型LED日光燈管與傳統LED日光燈管對比分析
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傳統LED日光燈管使用上百顆小功率草帽或貼片封裝，效率低且成本一直居高不下，本公司產品，利用自己擁有的MCOB多芯片集成封裝技術，打破傳統的點陣式封裝方式，采用將銅片直接沖壓或者澆鑄，形成聚光反光杯，表面再涂上陶瓷，將芯片直接置于反光杯內的全新MCOB封裝結構，該技術有效地解決了散熱、光效率提升個光色一致性等LED行業問題。
新型LED日光燈管性能特點：
工藝獨特：采用MCOB封裝方式，性能穩定，為面光源發光
光率高：整燈光效可達100LM/W以上。
性能穩定：該產品使用了MCOB封裝技術，BOSS底膠技術等，保證了快速發熱，確保了產品的壽命。
耐高壓：整燈均可耐4500V以上一高壓。
散熱效果好：采用了多杯面散熱的結構設計、散熱好、確保產品的壽命和品質的穩定。
環保：不含汞、鉛等還害金屬，無紫外線，無頻閃，不會對健康造成危害。
壽命長：設計壽命在40000小時以上。
外觀結構：
本公司提供的LED燈管外形結構采用PC+鋁合金，鋁合殼體在PC罩內，區別在于傳統LED燈管鋁合外露，由于目前的代替型LED日光燈管為內置式電源，鋁合金散熱體外露，可能造成日光燈漏電，對于人的生命安全產生危險。
應用于學校的優勢----面臨問題
視力影響
據報道我國視力不良患病率已由世界第三位升到第二位，僅次于日本。
就業選擇：影響學生就業。
健康影響
節能燈汞的排放對于學生身體健康影響。
a、1只普通節能燈的含汞量約5毫克，僅夠沾滿一個圓珠筆尖，但滲入地下后即可造成1800噸水受污染。
b、國家推廣的2億節能燈的后遺癥，國內專家學者已經上書國務院質疑綠色工程是污染陷阱，歐洲國家已經在逐步禁止使用節能燈。不符合要求的光環境下（暗、亮、眩光等）對學生情緒，學習成績的影響。
能源浪費
人工控制或半自動控制造成能源浪費，不規范使用造成維護管理費用增加。
教室照明標準
自我國衛生部于1987年發布實施《中小學采光和照衛生標準》至今已10余年，該標準是根據當時的經濟技術條件和教育發展狀況訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現在發達國家和國際標準的低水平（300勒克斯）。
應用于學校教室的優勢----關鍵性指標
照度
單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1
照度均勻度
在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。
顯色性
發光體發出的光線能再現物體顏色的能力
色溫
色溫是人眼對發光體（如顯示器）或白色反光體的感覺
統一眩光值UGR
度量室內視覺環境中的照明裝置發出的光對人眼造成不適感主觀反應得心理參量，其量值可按照規定計算條件用CIE統一眩光值公式計算。
功率密度LPD
單位面積中的耗能：W/O
應用學校教室的優勢---新型LED燈管的技術指示
項次
指標
參數值
備注
1
平均照度
400LX
教師課桌表面
2
照度均勻度
0.8以上
3
UGR
10
統一眩光值UGR
4
顯色系數
Ra85
5
色溫
5000-6500
6
功率密度LED
W/O
需根據實際核算
教室照明標準
自我國衛生部于1987年發布實施《中小學采光和照衛生標準》至今已10余年，該標準是根據當時的經濟技術條件和教育發展狀況訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現在發達國家和國際標準的低水平（300勒克斯）。
應用于學校教室的優勢----關鍵性指標
照度
單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1
照度均勻度
在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。
顯色性
發光體發出的光線能再現物體顏色的能力
色溫
色溫是人眼對發光體（如顯示器）或白色反光體的感覺
統一眩光值UGR
度量室內視覺環境中的照明裝置發出的光對人眼造成不適感主觀反應得心理參量，其量值可按照規定計算條件用CIE統一眩光值公式計算。
功率密度LPD
單位面積中的耗能：W/O
應用學校教室的優勢---新型LED燈管的技術指示
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