為大學生的進步做一點添磚加瓦的工作

　　尊敬的各位，非常歡迎各位前來參加今年的頒獎儀式和10周年的慶祝儀式，我們開一個簡短的會來進行這項工作，我想特別要感謝很多來自國外的嘉賓，我們這個邀請賽現在可以稱為是一個國際化的邀請賽，所以中國要更加向世界開放，我們的教育，我們的大學生也要跟國際上大學生進行交流，互相學習。　　

競賽組委會主任、兩院院士、北京理工大學名譽校長王越

　　這一次我們在交流中間我想我們也學到很多國外大學生的創意，比較活躍的優點。這個競賽我想我們的宗旨是公平、公正、公開，重在參與。我們是為中國教育發展，為大學生的進步做一點添磚加瓦的工作。到現在為止可以說今年的競賽是順利地完成了，所以在這里再一次謝謝各級的政府的支持，尤其要感謝我們專家組辛勤的勞動，上海交通大學秘書處的工作，完成了今年比往年國外參賽隊更多的競賽，我代表組委會對上述努力的人員表示由衷的敬意和致以崇高的感謝。

　　第二點，非常祝賀這些得獎學生。得獎是不容易的，說明我們的學生在科學精神和人文精神的感召下，通過四個月左右的努力工作，最后得到了來之不易的成績。我想按中國人一個古老，又非常有意思的哲學思想，就是反者道之動，所有的事情都是向它對立面發展的。所以你們今天取得的成績，我想應該爭取更大的成績，更大的進步。另外，我還要說一句，能夠參加這次競賽，對每個同學來說都是一次經驗，都是一次人生的嘗試。在這個意義上祝賀更廣大的同學在競賽中間得到啟示，得到進步。祝愿我們的同學在今后的學習崗位和人生的征途上走的更好，更有成效。

　　第三點，強調指出的是今年嵌入式的平臺，可以說是一個非常復雜和非常先進的平臺，它的特點有二，第一點就是多核的CPO和FPJA的聯合工作，第二點是非常多地軟件，尤其帶有可以制定的，自己定制的軟件的協同工作。對這么一個平臺，對本科生來說，的確是一個挑戰。但是，我相信這也是對大學生的一個鼓勵。反思過來，今年的平臺好像是復雜了一點。但是，走另外反向的意義上來說，對同學們的推動可能更深刻。

　　再有就是我們非常看重嵌入式競賽，我個人認為嵌入式概念比一般的PC機、Notebook有更重要的意義。意義在哪呢?就在于它的嵌入特征，因為它可以嵌入到我們社會中間，做非常非常多的事情。尤其結合今年的平臺，它是功能非常先進、非常復雜的平臺。所以，應用這個平臺請大學生做競賽項目，我們可以得到啟示，就是嵌入式系統的應用和發展對人類社會能起很大的推動作用。我想這是第三點值得我們反思和注意的。

　　那么第四點，接著再問，推動作用還有沒有更深層次的因素呢?我想是有的，更深層次的因素就是教育，因為為人類社會的服務要人的創造，人的教育問題是一個非常非常重要的問題。尤其是高等教育，年輕大學生是人類未來的希望。那么大學生怎么在教育中成長呢，我想這里又要運用中國的哲理來說，老子曾說過，萬物皆生于有，就是它是有形的存在，而有生于無，大學生的素質和能力就是一個無形的力量。所以，我想我們大學生電子設計競賽核心的理念是為教育服務，再往下深推就是要培養學生的素質和能力。通過什么呢?通過一些帶有挑戰性的問題讓學生來體驗。我個人認為這是一種有效的方法。希望我們全體參加邀請賽的人士和我們學生共同來反思這個問題，提出意見，使得我們競賽能做的更好。

　　最后，我祝愿學生們學業有成，能夠進一步有非常好的發展前途。祝各位來賓、貴客身體健康，工作順利!