[組圖]校園廣播的發展與現狀

一、校園廣播所使用的設備：校園廣播所涉及的設備是非常多的，但是不外乎以下幾種類型：

1、有線廣播：

有線廣播多用于英語聽力練習和考試。室外多用于課間操。它的特點是傳輸可靠，抗外界干擾能力強，音源的一致性好。有線廣播是利用雙絞線傳輸廣播信號的一種方式，它傳輸的是音頻信號，在校園內一般采用100v定壓傳輸，遠距離傳輸時采用240v。擴音機分電子管擴音機和晶體管擴音機。目前晶體管大功率擴音機的技術已經成熟，學校內使用的都是300w以上的大功率晶體管擴音機，定壓輸出：國產機器一般有20輸出（用于接16Ω25w高音喇叭)，120v/240v輸出（用于線路傳輸，接教室內的喇叭），進口的擴音機有110v/70v輸出，一般使用100v線路傳輸，接教室內的喇叭。擴音機的輸入端子，一般為線路輸入方式，接前置放大設備或調音臺。也有的擴音機有話筒輸入端口。音源一般采用話筒、VCD、錄音卡座、數字調諧收音頭、計算機等設備。園區內使用高音喇叭（但必需配備線間變壓器），也有的的使用音柱，功率一般為15w--30w。教室內一般采用專用音箱，功率5w-15w，定壓輸入100v-120v。

有線廣播中的三項新技術:

（1）分區廣播：分區廣播就是在一個廣播機房內，有選擇性的對不同的區域進行廣播。一種方式是通過多點布線和機房內的切換開關配合的方式。它的優點是廣播機房可以在同一時間內對不同的區域進行不同的廣播。缺點是布線麻煩。 第二種方式是選址廣播，在機房內使用編碼器，在每個喇叭上裝有譯碼器，在機房內通過編碼按鍵可以控制喇叭的群開、群關，點開、點關，比較靈活。其缺點是在同一時間內，對多個區域只能使用一種信號源，且投資較大。第三種方式是利用有線電視(CATV)網絡進行的多頻廣播，就是把音頻信號通過調制后，再由有線電視網傳輸，在一個8MHz電視頻道帶寬內，可傳輸上百路廣播信號，對不同的班級進行不同的廣播。這是一種比較實用校園廣播方式。

（2）信號源采用計算機，把磁帶、或VCD等信號源錄制在計算機內，并轉換成同一格式存放在計算機的硬盤內，進行順序播放和定時播放，并控制擴音機或發射機自動開關機。從而達到降低失真，減少磨損，實現自動播放的目的。

2、無線調頻廣播:這種方式是把音頻信號送到發射機內進行調制放大通過天線發射到空中，學生通過無線耳機進行接收，園區內通過無線音柱進行播放，這是通過電磁波進行傳播的一種方式。其優點是節省布線的麻煩。缺點是容易受到空中雜波的干擾。發射機有功率大小之分，在校園內一般需要2w-30w，

在教室內要求不大于0.5w，否則，功率過大易造成干擾。對天線的要求，在園區內使用全向室外天線，高度要求高于校園的所有建筑物。教室內的發射機要用機器上帶的拉桿天線，使用時要全部抽出。發射機的振蕩方式有：頻率合成式、晶體式和感容振蕩方式。比較高檔的機型是頻率合成式的，特點是頻率穩定，調整方便。調頻廣播自動收擴機多用于音柱和高音喇叭，一般用于園區內的廣播，振蕩方式類同發射機，抗干擾方式有三種，一種是利用靜噪電平控制自動開關機。特點是電路簡單，缺點是受到同頻干擾時自動開機。第二種是利用立體聲發射機的導頻信號控制開關機，有效地控制了同頻干擾。第三種方式是利用編解碼的方式進行開關機，避免了干擾，同時也實現了控制區域的開關機和控制點的開關機。無線耳機有調諧式和點頻式兩種，每個學生都配備一個，進行聽力訓練。

無線調頻廣播中的新技術：

（1）寬帶發射機，這種發射機可以利用一個頻點同時發射上百路音頻信號。是一種新型的校園廣播專用設備。缺點是接收設備的造價較高。（2）利用紅外遙控的頻率合成調頻廣播自動收擴機，特點是利用遙控器控制接收機的頻率和音量。也可以在發射機房進行統一遙控調整。(3)無線選址控制裝置：是在發射機上裝有編碼器，在接收機上裝有解碼器，實現遙控開關機的一種方式，可以對群開關機也可以對片開關機還可以對點實施開關機。

3、數據廣播：是利用千兆以太局域網進行多媒體廣播的一種方式，是一種最新式的廣播方式。傳輸過程全部數字化，它由服務器、教室數據終端盒和其它用戶計算機組成，形成一個多媒體教學的綜合網，其功能可隨用戶要求進行增減。目前實現的功能有遠程教育、課件管理、電子圖書管理、校園IC卡的管理、校長評估系統、數據廣播，時間自動提醒系統等。這里重點介紹一下教室數據終端盒。數據終端盒是E-link數據傳輸器為主體的小型計算機，它的特點是在教室內不需要復雜的操作過程。它的線路聯接口接以太局域網的聯接線。它的輸入口可以接鼠標、鍵盤、紅外遙控器、攝像頭、音頻輸入設備等。輸出端有模擬音頻輸出、視頻輸出、數據輸出可以遙控、遙測并配有USB口。數字廣播教學系統系統代替了傳統的教學方式，是電化教學的發展方向。